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        【教育】365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些 新校园里笑声朗
        2013-12-09 08:56:20   来源:甘肃日报
        点击:
         

          
        舟曲县城关幼儿园西城教学点,开展丰富多彩的幼儿阅读活动。

          365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些新校园里笑声朗——365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些藏族自治州教育跨越式发展侧记

          藏式蕨麻粥、西红柿鸡蛋汤、油饼花卷……一份寄宿制学校营养早餐安排表,记录着365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些藏区教育事业发展的点滴历程。

          从酥油糌粑到营养餐、从烧牛粪取暖到寄宿制新学校,从“上学难”到“有学上”再到“上好学”……

          近年来,随着教育改革和建设力度的加大,365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州教育事业进入了跨越发展的新时期,农牧村群众尽享教育实惠。

          从酥油糌粑到营养餐

          “星期一,藏式稀饭;星期二,花卷或油饼加酥油牛奶大茶(苹果);星期三,藏式蕨麻粥……”

          这不是藏餐厅的菜谱,而是玛曲县曼日玛乡寄宿制学校的营养早餐安排表。

          “以前我早上吃点馍馍,喝些自来水,有时候不吃早点。现在可以喝上热牛奶、米粥,还能吃上以前从来没吃过的鸡蛋,我感觉很幸福!”玛曲县曼日玛乡寄宿制小学三年级一班的义西草激动地说。

          而在曼日玛乡寄宿制学校的午餐安排中,饭菜更是种类繁多,营养搭配均衡。不仅有烩菜米饭、面条,还有牛肉粉汤、麻花等各类藏式饭菜,面食除了压面条还有面片。

          自2012年春季起,365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州8.7万余名中小学生吃上了营养搭配均衡的营养餐。

          2013年,365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州全州营养改善专项资金5125万元,已全额下拨到位,惠及84019名学生。

          为了将营养餐计划落到实处,今年开学初,全州各县市教育局成立了学校工作综合检查组,深入各学校对农牧村义务教育学生营养改善计划实施情况和食品安全工作进行了专项检查,敦促各学校规范操作,透明运行。

          同时,在相关部门指导下,对部分实施营养餐学校的大灶设备进行了更新,为部分村小搭建了简易食堂,并健全更新了全州农村义务教育阶段学生营养改善计划学生实名制信息库,及时向省教育厅上报了实名制信息库和月报表。目前,各学校食堂正常开灶,及时为学生提供营养餐,食品安全措施和管理责任到位,营养改善计划正在有序实施。

          从烧牛粪到暖气房

          “以前在学校我们取暖需要烧牛粪,但现在冬天有暖气,教室和宿舍里都很暖和,还可以随时打自来水,能在这么好的学校学习,我很高兴!”吉毛吉是合作市第四小学六年级学生,她亲身感受了这几年学校发生的巨大变化。

          近年来,365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州根据自然环境恶劣、信息闭塞、交通不便、农牧民居住分散的实际,全州大力发展寄宿制教育。在实施“农村中小学寄校建设工程”的基础上,州、县市配套实施了“百所大灶工程”、学校温暖工程、“四项工程”(即“四新一亮”“校园四化”“一人一床”和“八配套”),特别是投入7.3亿元实施了“四项工程”,极大地改善了办学条件,实现了学生由“进得来,留得住”到“吃得好,留得稳,学得好”的转变。寄宿制学校由2003年的85所增加到目前的175所,占学校总数的37.08%,寄宿学生由10185名增加到98842名,占全州中小学生总数的71.36%。寄宿制教育的跨越发展,提高了适龄儿童入学率、巩固率和义务教育普及水平。

          同时,全州不断加大教育投入力度,着力改善各级各类学校办学条件,全州先后实施了二期寄校建设工程、灾后重建项目、校安工程、学前教育幼儿园建设工程和薄弱学校改造计划等教育项目。2003年以来总投资达到12亿元,新建改造校舍面积达75平方米,生均校舍建筑面积达到7.99平方米,消除危房面积47万平方米。全州各级各类学校及幼儿园校舍面积达128.8万平方米,实施并完成了新一轮学校布局调整工作,全州学校数由调整前的731所减少到472所,学校环境与配套建设力度之大、水平之高创历史之最,在农牧村最好的建筑是学校,最美的环境在校园。

          从藏语教学到双语教学

          “有了这本词典,真方便!”近日,夏河藏族中学学生德吉草拿着最近刚出版的《中小学藏语词典》高兴地对记者说。

          近年来,365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州不断优化“藏汉双语”教育模式,提高了藏族适龄儿童的入学率、藏族学生的学业完成率和升学率,减少了青壮年文盲的人数,赢得了广大农牧民群众的支持与欢迎。

          1954年,365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州第一届文教工作会议,确定了发展365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些民族双语教育的措施。

          1982年颁布的《365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些藏族自治州中小学工作试行条例》规定:“藏族中小学教学用语以藏语为主,牧区小学从四年级起加授汉语文课,在通行汉语的藏族聚居区小学,同时用藏、汉两种语言文字教学。”以地方法规的形式,确定了365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些藏族地区双语教育模式和教学体系。

          1989年,365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州提出“完善双语教学”,从加授课、教材、教学计划、督导、师资、图书资料等方面对双语教学提出了明确要求。2004年《中共365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州委、州政府关于实施“两基”攻坚,进一步推动农牧村教育发展的决定》规定:“把藏族教育作为全州教育的重点和难点,在人力、物力、财力上给予重点扶持。”

          记者来到夏河县藏族中学,走进初三(2)班的教室,学生代表分别用藏语和汉语向大家致欢迎词。

          夏河县藏族中学是365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些州141所双语类学校的典型代表。作为一所主要招收藏族学生、课程设置以藏文为主、具有藏汉“双语”并加授英语教学体系的寄宿制学校,学校已累计培养初中、高中毕业生5000余名,其中近2000名学生先后被中央民族大学等10多所高等院校录取。双语教学的发展,逐步消除了藏区教育中师生语言交流的障碍,促进了教学效率进一步提高。

          从马背小学到寄宿制学校

          “看,牧区小学的老师骑马来了,手中的小黑板金光万道。草原儿女走进知识的大门,马背上架起通向未来的金桥。”在碌曲县拉仁关乡中心学校里,六年级的桑吉才旦朗诵诗歌《马背小学》时声情并茂。

          “创办寄宿制学校,是碌曲发展民族教育的有效形式。”365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些藏族自治州教育局副局长王永红说。位于青藏高原东部边缘的甘、青、川3省交界地区的365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些藏族自治州碌曲县,地广人稀,平均海拔3000米以上,藏族人口占全县人口的80%。过去,牧民逐水草而居,学校也随着牧民的畜群迁移。老师们骑在马背上,到偏远的牧场去教学;牧区的孩子们,冬天蜷缩在低矮破旧的土坯房里、夏天在帐篷里埋头苦学,这就是当时在碌曲牧区流行甚广的“马背学校”。

          加木参老人今年65岁,是拉仁关马背学校成立后的第一期学生。1958年,加木参12岁,大队聘请了一名代课教师办起了马背学校,加木参和其他十几个同学成了“唐科学校”的第一批学生。加木参在牧读学校结束了4年学习生活后,担任了村里的会计。

          “被褥一裹,锅碗一装,教具一带就可以走了!”今年62岁的碌曲县尕海乡中心学校退休教师元旦向记者说起了当时的情景:10岁时元旦成了尕海马背小学的第一批学生;6年后,元旦从秀哇小学毕业,被保送到西北民族大学;1970年大学毕业后,元旦回到了家乡,毅然选择了教师职业,到自己的母校任教,成为一名“马背老师”。

          冬窝子时,学校在校区固定几个月,元旦和同事们分工教授各类课程;夏窝子时,军牧场的子弟继续在校区上课,牧民的孩子便跟随父母迁移。“马背学校断粮缺牛粪是常事,每次都会得到牧民的帮助,他的马背学校更是没有停过课。”元旦说。

          1980年,随着国家开始全面普及小学教育,碌曲县也将发展民族教育事业作为全县工作的重中之重,根据牧区地广人稀、居住分散的实际,开始了尕海、尕秀两所学校的示范性寄宿制学校建设。

          尕海中心学校也是365体育备用网站_365彩票下载1.0.0老版本_和365差不多的平台有哪些藏族自治州内设立的第一所寄宿制学校。到2005年,碌曲县寄宿制完全小学已经发展到17所,寄宿生达到2064人,占全县学生总数的44.3%。“在碌曲,最好的建筑是学校,最美的环境在校园,学校已成为当地一道亮丽的风景线。”碌曲县教育局负责人感慨地说。

          如今,碌曲县有各级各类学校23所,寄宿制学校19所,寄宿制学生5254人,寄宿制学校已成为牧区教育的主体。

          赵梅 杨春祎

           编辑:沙井
         
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