一、“远程教育微型党课”为党员学习锻炼、展示自我搭建良好平台。“远程教育微型党课”通过围绕党的建设、农村实用技术、党风廉政教育等课题，改变了以往“听多、看多、思考少、参与少”的学习模式，促使每位党员不断深化对党的重大理论知识的学习和理解，进一步增强党性原则，更好地用理论指导实际工作，促进中心工作。普通党员上“远程教育微型党课”，由参与者变为主讲人，促使每一名党员将自己的智慧转化为丰富的教学资源，通过通俗的表述，大道理变成了小事例，许多党员的写作、表达能力及理论水平都得到了提高，课件学习效果实现了最大化。

　　二、“远程教育微型党课”为党员教育增强主动性和针对性发挥良好作用。“远程教育微型党课”让普通党员广泛参与，打破了职务、资历的限制，人人是教员，人人是学员，每名党员既是教育者又是受教育者，教学相长，使党员在轻松、民主的氛围中交流自己的思想、见解和体会，有利于激发广大党员的教育主动性，使“远程教育微型党课”的直观性、互动性和吸引力大大增强，使党员上党课能坐得住、学得进。同时，“远程教育微型党课”时间短，发言面广，每堂课围绕一个主题，从一个小角度、从一件小事入手，以小见大，入情入理，使参与者感到亲切可信，感同身受，进一步激发了广大党员的学习动力和工作热情，形成了基层党员自我教育和自我管理的新渠道。

　　三、“远程教育微型党课”为促进党员素质提升、学用结合提供良好载体。“远程教育微型党课”改变了长期以来党课教育内容单一、方式单调，上课的领导没兴趣，听课的党员难共鸣的现状。通过“远程教育微型党课”党员学与教的结合，有效拓展了课件学习的外延，进一步提高了党员思想教育的实效性，增强了支部活动的吸引力和党员参与的主动性，广大党员的党员意识、组织意识、纪律观念得到增强，达到了党员自我教育、自我管理、相互提高的目的，活跃了党建工作，增强了支部工作的创新力、凝聚力，有力地促进了“学习型支部”创建工作。自“远程教育微型党课”开展以来，受到了广大党员和普遍群众的一致好评，南桥村党支部书记王金明说：“微型党课生动、灵活、贴近实际，解决了工学矛盾，主讲的是身边人，说的是身边事，道的是身边理，极大提高了党课教学课件的针对性和实效性，既是大家喜闻乐见的形式，又切实增强了上党课的实效”。

　　下一步，江盘乡党委表示要进一步强化组织，积极探索，将远程教育平台和党员冬训活动有机结合，让“远程教育微型党课”的成果更好、更多地惠及全乡党员干部!(白熠兴)